為進一步深化產(chǎn)教融合，推動專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求精準對接，我校信息與智能工程系調(diào)研組一行，在系主任的帶領(lǐng)下，專程赴國內(nèi)包裝行業(yè)龍頭企業(yè)——浙江大勝達包裝股份有限公司進行參觀訪問與專題調(diào)研。此次調(diào)研聚焦于“信息技術(shù)服務(wù)”在現(xiàn)代包裝制造企業(yè)中的應(yīng)用、挑戰(zhàn)與人才需求，旨在探索校企合作新路徑，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才汲取前沿產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗。

調(diào)研組受到了浙江大勝達包裝股份有限公司相關(guān)部門負責人的熱情接待。在企業(yè)展廳，調(diào)研組成員詳細了解了公司的發(fā)展歷程、產(chǎn)業(yè)布局、核心產(chǎn)品與智能化升級成果。大勝達作為行業(yè)翹楚，其“智能工廠”建設(shè)成果令人印象深刻。從訂單管理、智能排產(chǎn)、物料追蹤到生產(chǎn)全過程的數(shù)據(jù)采集與可視化，信息技術(shù)已深度融入企業(yè)運營的每一個環(huán)節(jié)，構(gòu)建起高效、透明、柔性的現(xiàn)代化生產(chǎn)體系。

雙方舉行了專題座談。公司信息技術(shù)部門負責人詳細介紹了企業(yè)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺搭建、大數(shù)據(jù)分析、人工智能視覺檢測、供應(yīng)鏈協(xié)同管理以及數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用等方面的具體實踐與未來規(guī)劃。他指出，隨著“中國制造2025”戰(zhàn)略的深入推進，包裝行業(yè)正經(jīng)歷從傳統(tǒng)制造向“智能制造+服務(wù)”的深刻轉(zhuǎn)型，對既懂包裝工藝、又精通信息技術(shù)、具備系統(tǒng)集成與運維能力的復(fù)合型人才需求日益迫切。目前，企業(yè)在推進全面數(shù)字化過程中，仍面臨著現(xiàn)有系統(tǒng)集成度不足、數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象、高端技術(shù)人才引進難等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

信息與智能工程系主任向企業(yè)方介紹了本系在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)等專業(yè)的建設(shè)情況、人才培養(yǎng)特色及科研服務(wù)方向。他表示，此次調(diào)研是一次寶貴的“走出去”學習機會，讓教師們直觀感受到產(chǎn)業(yè)前沿的技術(shù)脈搏和真實的人才需求。企業(yè)的實踐表明，信息技術(shù)服務(wù)已不僅是后臺支撐，而是驅(qū)動業(yè)務(wù)創(chuàng)新與價值創(chuàng)造的核心引擎。這為系部優(yōu)化課程體系、更新教學內(nèi)容、創(chuàng)新實踐教學模式提供了明確的方向。

基于深入的交流，雙方就未來可能的合作方向進行了初步探討，并達成多項共識：一是共建“廠中校”或校外實踐基地，為學生提供貼近生產(chǎn)實際的實習實訓崗位；二是開展“訂單式”或“定向班”人才培養(yǎng)合作，共同制定培養(yǎng)方案，企業(yè)工程師參與教學；三是圍繞企業(yè)實際技術(shù)難題，聯(lián)合開展橫向課題研究與技術(shù)攻關(guān)；四是互派師資與技術(shù)骨干，促進“雙師型”教師隊伍建設(shè)與企業(yè)員工能力提升。

此次赴浙江大勝達的專項調(diào)研，不僅是一次成功的校企對接，更是信息與智能工程系主動適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟、服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級的積極行動。它標志著系部在推進產(chǎn)教深度融合、提升信息技術(shù)服務(wù)社會能力方面邁出了堅實一步。系部將認真梳理調(diào)研成果，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新需求、新技術(shù)、新標準融入人才培養(yǎng)全過程，努力為行業(yè)輸送更多能夠勝任智能制造時代信息技術(shù)服務(wù)工作的優(yōu)秀人才，為區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量。